School Curriculum

The Holt School Curriculum

Curriculum statement of intent

mgm美高梅希望让mgm美高梅的学生有自信地走向世界, knowing how to build and sustain strong relationships, 有远大的抱负,做到最好.

While they are with us, we will encourage, equip and expect students to be kind, aim high, and work hard.

为了实现学校的这一愿景,mgm美高梅提供了广泛、平衡和严谨的课程. 课程涵盖广泛的学科,使mgm美高梅的学生在学术上蓬勃发展. It supports students to become cultured citizens, prepared for responsible adulthood, taking with them the good character of stoicism, 感激和谦卑会对自己和他人的生活产生积极影响,从而创造一个更美好的世界.

We aim to provide an ambitious curriculum that:
• fulfils all National Curriculum requirements
•使用多种学习和教学策略,发展自主学习
•反映了学校社区、现代英国和更广泛的世界的多样性
•在富有想象力的学习环境中学习
• is designed to meet the needs of each individual student
• promotes cross-curricular skills and knowledge
• includes opportunities for global learning
•为学生在教育、就业或培训中的下一步做好准备

这所学校两周有50节课,每天有5节一小时的课
an occasional period 6 for the 6th form.

1. Key Stage 3 – Years 7, 8 and 9
mgm美高梅有一个传统的三年关键阶段3,因为mgm美高梅相信这提供了广泛的知识和文化理解,学生需要为成功进入关键阶段4的基石.

a. Compulsory National Curriculum subjects

English Mathematics
Science
History
Geography
Modern foreign languages
Design and technology
Food preparation and nutrition
Art and design
Music
Physical education
PSHE
Computing
Philosophy of religion
Drama

b. Setting arrangements

七年级:除数学按能力分组外,学生按能力分组教学

Year 8: In addition to Maths, 体育教学采用能力分组教学, MFL, English, humanities, and science.

九年级:除食物课外,大部分科目在能力组授课, technology, computing, music, art, and drama.

c. Pathways
“学习通”提供了一条量身定制的途径,让mgm美高梅所有的学生都能茁壮成长. mgm美高梅的“激励挑战成就”(ICA)路径是为七年级学生成功设计和开发的, 8岁和9岁的孩子需要额外的支持,才能在主流环境中学习一些课程. 它的目标是提高他们的识字能力,缩小他们与同龄人之间的成就差距.
学生以小班授课,由一位专业老师带领他们学习英语和人文学科.

其他需要帮助的学生在可能的情况下得到个人或小组的支持.

ICA students are identified during transition to Year 7. 这可能包括那些在KS2评分中得分在80分或以下的人,其中100分是达到期望的最低标准. Where these scores are unavailable, 学校能够进行测试来帮助识别这些学生.

2. Key Stage 4 – Years 10 and 11

GCSEs被设计为超过两年的教学,这反映在mgm美高梅两年的关键阶段4课程中.
Most students work towards national qualifications, usually GCSE subjects, but also Cambridge First/BTEC qualifications

a. Subjects
Students follow a core curriculum comprising

English (language and literature)
Maths
Science (triple or combined)
A modern foreign language

In addition, students study

体育,可以是GCSE课程,也可以是体育领袖课程
PSHE
Philosophy of religion (PoR)
所有的学生都在9年级开始PoR课程,并且可以提前进入全日制课程
course GCSE or the short course GCSE in Year 10.
Students then choose 3 further option subjects.

b. Setting

k4的学生根据数学、科学和英语的能力进行分组. 在时间表允许的情况下,现代语言也有设定.

c. Pathways

Students choose courses from one of five pathways

GCSE EBacc pathway
学生从三个科目中选择包括历史和/或地理在内的三个科目, and study a Modern Foreign Language.
虽然mgm美高梅强烈建议大多数学生遵循EBacc路径, mgm美高梅认识到,对于一些学生来说,这不是正确的选择,因此mgm美高梅不指导这一点.
GCSE non-EBacc pathway
学生从选项块中选择三个科目,其中不包括历史或地理, but do study a Modern Foreign Language
A mixed GCSE/non-GCSE pathway
学生混合和匹配GCSE课程,同时选择最多两个剑桥第一/BTEC证书. 这些是在儿童发展、保健和社会护理方面提供的. 这可能包括历史和/或地理,以实现EBacc.
English plus pathway
学生们选择英语+课程和其他两门课程. 这可能包括历史和/或地理,以实现EBacc.
An Alternative Provision pathway (ICA)
这为学生提供了一个获得额外帮助和支持的机会,而不是参加一个GCSE的MFL和/或两个GCSE科目

学习链接将ICA课程扩展到关键阶段4的学生,他们需要额外的帮助. 除了两个GCSE选项之外,学生可能会被提供健康和社会护理一级课程和/或ASDAN COPE奖(个人效能证书). 该资格包括工作经验和工作准备单位,通过持续评估的ASDAN日志. In addition, 学生不学习一门现代外语,而是在学习链接上学习他们的核心科目.

3. Key Stage 5 – Years 12 and 13

学校还开设了一系列不同的A级课程,以及3级的CTEC卫生和社会护理文凭课程和扩展文凭课程.

KS5团队为12年级和13年级的学生每两周讲授一堂课程. The programme includes education on study skills, post 18 options, personal finance, driving and relationships.

5. More able students
通过各种扩展和丰富的活动,为能力较强的学生提供高水平表现的机会, which challenge and stretch them to achieve their very best. 这些都发生在课程和课外活动中. 更有能力的协调人领导工作人员确保对个别学生的识别和适当的支持, mgm美高梅专注于为所有学生提供增强和扩展学习的体验.

Name
Art
Business
Child Development
Computing
Design & Technology
Drama
Economics
English
Food & Nutrition
French
Geography
German
Health & Social Care
History
Maths
Music
PE
PoR
PSHE
Psychology
Science
Sociology
Spanish